【3児の母、子育て探究】子どもの学習に検定試験を効果的に使う①

こんにちは！日々子育てを探究しながら、時々「コソダテ」という迷路の中で出口が見つからずもがく3児の母、エムケイベース代表の愛です。

現役子育て期にいる私ですが、もう一方の顔として子どもたちに学習指導をしています。
指導歴5年が過ぎようとしていて、ベビーから中学生まで関わっており、関わった生徒数は300人を超えました。
指導者としてまだまだ足りない部分がありますが、多くの子どもたちと保護者の方と関わらせていただく中で、実践的な学びを得ています。

今回は、そんな学びの中からある話題をシェア。
英検、数検、漢検をはじめ、世の中にはたくさんの検定試験がありますが、その検定を効果的に子どもの学習に活かしていく方法を２回に渡ってお伝えします。

「字」は個性。その個性を大切にしつつ、ていねいな字を書くために。

「字が雑すぎてどうしたらいいでしょうか？」
「やり方はあっているのに、計算をしている途中式で、自分の字で間違えることが多いんです」

こんなお悩みを抱えている保護者さんはいませんか？

これは、私が度々受ける相談なのですが、うちの次男もこの課題を抱えています。なんというか…非常に雑です(笑)解き方が分かっていないならば、分かるまで教えるという方法を取れますが、「字」って難しい課題。
本人としては、「一生けん命書いているんだよ！」という想いもあるし、字ってある意味「個性」でもあるからです。その個性を大切にしてあげたい一方で、他人に読んでもらうことを想定した字を書くことを教えていきたいと思っています。

仕事柄、多くの子どもたちの丸付けをするのですが、見慣れてくると解読できるようになってきます。本来ならば「やり直し」を要求するべきだと思いますが、厳しくしすぎると子どものやる気は減退するばかり…字を書くことが嫌になってしまっては、元も子もありません。

だから、時々「字をキレイに書こうキャンペーン」を、生徒と私の間で開催しています！

「今週は、”あ”と”わ”の字を特に注意して書くキャンペーン開催するよ！」
「”２”と”３”と”７”を特に注意して先生はチェックするからね！」

と言ったように、その子に合わせてスモールステップでできる声掛けをしています。